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경기도교육청, 전국 최초 특수교육 현장지원 전문 교육교재 제작·배포

경기도교육청(교육감 이재정)이 특수교육 지원인력 역량 강화를 위한 전문 교육교재를 전국 최초로 제작·보급한다고 10일 밝혔다. 이 교재는 특수교육 지원인력의 직무 전문성을 높여 특수교육대상 학생의 교육 활동을 효율적으로 지원하기 위해 제작했다. 도교육청이 지난해 5월 특수교육 지원인력을 대상으로 한 설문조사에서 응답자 1,094명 가운데 96%가량인 1,052명이 학생활동 지원을 위한 교육연수와 전문 교재가 필요하다고 응답했다. 이러한 의견을 수렴해 도교육청은 특수교사 9명을 집필위원으로 위촉하고, 전공 교수 3명의 자문을 거쳐 교재를 완성했다. 270쪽 분량의 교재는 총론과 각론으로 구성했다. 또, 각 장에는 삽화와 도움말, 사례, 질의응답 등을 넣어 내용 이해도를 높였다. 총론에는 ▲기본생활·일상생활 지원, ▲학교급별 교수·학습활동 지원, ▲협력, ▲특수교육 대상 학생 인권, ▲긍정적 행동지원 등의 내용을 담았다. 각론에는 장애유형별 이해와 지원방법 내용을 담았다. 교재 내용은 도교육청 홈페이지 특수교육과 통합자료실에서 누구나 확인할 수 있다. 도교육청 황정애 특수교육과장은 “이번 특수교육 현장지원 전문 교육교재 활용을 통해 지원인력의 역량과 전문성이 강화되길 기대한다”고 말했다.       한편 경기도에는 현재 특수교육지도사 1,127명, 사회복무요원 1,172 등 2,299명의 특수교육 지원인력이 특수교육대상 학생 교육을 지원하고 있다.

경기도교육청, 학생자치 비대면에서도 지속·확산

학생과 교사가 함께 실천하는 민주적 학급자치 문화 조성 지원 다양한 주제의 대면·비대면 방법을 활용한 학급자치 운영 자료 안내       학생자치 길라잡이 2.0에 이어 학급자치 길라잡이 개발·보급으로 학교자치 지원   경기도교육청(교육감 이재정)이 모든 초·중·고등학교에 ‘학급자치 길라잡이’를 배포한다. ‘학급자치 길라잡이’는 학생과 교사가 함께 실천할 수 있는 학급 단위 자치활동 방안과 사례들을 대면·비대면 방법으로 구성했다. 도교육청이 이번에 제공하는 길라잡이는 원격수업 전환으로 위축될 수 있는 학교자치 활동을 사회적 거리두기 단계에 따라 활용할 수 있도록 다양화했다. 특히 개발 과정에 학생들이 참여해 실천 중심 활동자료 개발에 중점을 두었고, 조력자로서 교사의 역할을 담은 별도 안내지를 제공해 학교 현장 활용도를 높였다. 학급공동체가 함께 활용하는 학급자치 길라잡이에는 ▲교육과정에 학급자치활동 반영하기, ▲학급자치회 임원선거, ▲학급목표와 생활협약 만들기, ▲학급자치회의 회의진행, ▲학급자치활동을 위한 예산사용하기 등을 담았다. 이 밖에도 ▲특수학급의 학급자치 프로젝트, ▲학년자치회의 조직과 구성 ▲학급 단위로 참여하는 학교생활인권규정개정 등 학생자치를 확장하는 방안도 폭넓게 제시했다. 도교육청 정태회 민주시민교육과장은 “감염병으로 다양한 비대면 수업과 활동이 이루어지는 상황을 통해 학생 한 사람 한 사람의 의견을 듣는 계기가 됐다”면서, “길라잡이가 학생회 중심을 넘어, 모든 학생이 참여하는 자치로 확산·지속되는데 힘이 되길 바란다”고 말했다.   한편, 도교육청은 2019년과 2020년에 ‘학생자치 길라잡이’Ⅰ과Ⅱ를 발간하고 2021 ‘학급자치 길라잡이’를 개발·보급함으로써 각급 학교의 학생자치 활성화를 꾸준히 지원하고 있다. 자료는 도교육청 홈페이지 민주시민교육과 자료실에 확인할 수 있다.

경기도교육청, 2021년 위탁형 다문화 대안교육기관 공모

다문화가정 학생의 학교생활 조기적응 및 학업중단 예방 지원 1월 7일부터 18일까지 방문 또는 우편 접수 후 2월 5일 선정기관 발표 10곳 이내 선정해 2021년 3월 1일부터 2022년 1월 31일까지 지정 운영 경기도교육청(교육감 이재정)이 ‘2021년 위탁형 다문화 대안교육기관’을 공모한다.   도교육청은 다문화가정 학생들의 학교생활 적응을 돕고 학업중단을 예방하고자 대안교육기관과 함께 지원을 확대한다. 도교육청이 올해 지정하는 기관은 10개 이내 규모이며, 1월 7일부터 18일까지 공모서류를 방문 또는 우편으로 접수한다.   위탁형 다문화 대안교육기관으로 지정되면 3월 1일부터 내년 1월 31일까지 다문화가정 학생을 대상으로 대안교육을 담당하며, 사업 규모에 따라 3천 7백만 원 내외의 보조금을 지원받는다.   공모에는 ▲경기도 내 국·공립 교육기관 및 직속기관, ▲공공기관, ▲비영리법인 또는 비영리 사회단체가 운영하는 대안교육기관이면서 다문화 대안교육을 실시했거나 실시할 여건을 갖추고 추가 예산 확보가 가능한 기관이 참여할 수 있다.   도교육청은 선정평가위원회 심사를 거쳐 2월 5일 공모 결과를 홈페이지에 발표할 예정이다.   공모 세부 내용은 도교육청 홈페이지 공지사항에서 확인할 수 있다.   도교육청 정태회 민주시민교육과장은 “다문화가정 학생들이 언어와 문화 차이를 극복하고 꿈을 향해 도전하기 위해서는 다양한 차원의 지원이 필요하다”면서 “역량있는 기관이 많은 관심을 가지고 적극 참여해 주길 바란다”고 말했다.     한편 도교육청이 2020년 지정해 운영한 위탁형 다문화 대안교육기관은 총 9곳이다.

경기도교육청, 교육공무원 음주운전 징계기준 대폭 강화

구약식과 구공판 구분 없이 혈중알코올농도 0.03%라도 중징계 처분 음주운전 2회 적발 시 해임·파면 등 대폭 강화 경기도교육청(교육감 이재정)이 ‘경기도교육감 소속 교육공무원 음주운전 징계양정 세부기준’을 개정했다고 7일 밝혔다. 이번 개정은 교육공무원들이 음주운전의 심각성을 깨닫고 교육자로서 사회적 책무성을 강화하기 위한 조치로 3월 1일부터 시행한다.   개정 주요 내용은 ▲음주운전 2회면 해임 또는 파면, ▲징계기준 단일화, ▲양정 최소 수위 중징계로 상향 등이다. 개정 전에 혈중알코올농도 0.03% 이상 0.05% 미만으로 음주운전을 하면 구약식과 구공판 구분에 따라 각각 감봉1월, 감봉2월의 경징계 처분을 받았지만, 개정 이후에는 최소 정직1월의 중징계 처분을 받는다.   또, 음주운전 2회면 강등-파면, 3회 이상이면 해임-파면이었던 징계 수위가 3월 1일부터는 음주운전 2회 시 해임-파면으로 강화됐다.   이번 교육공무원 음주운전 징계양정 개정은 도교육청 소속 교육공무원들에게 음주운전에 대한 경각심을 높일 전망이다.   도교육청 김태성 교원정책과장은 “교육공무원 음주운전 징계양정 세부기준 개정으로 교육자가 도덕성과 책임감을 무겁게 깨닫는 계기가 되길 기대한다”고 말했다.   [경기도교육감 소속 교육공무원 징계양정(음주운전) 세부기준 신구대조표] 현 행(2019.6.25.시행) 개 정 안(2021.3.1.시행) 구분 구공판 구약식(기소유예) 범죄 처리 기준 징계양정 기준 범죄처리기준 징계양정 기준 최초음주운전 (혈중알콜농도) 경․중 징계 0.03%이상 ~0.05%미만 감봉2월 경․중 징계 0.03%이상 ~0.05%미만 감봉1월 0.05%이상 ~0.065%미만 감봉3월 0.05%이상 ~0.065%미만 감봉2월 0.065%이상 ~0.08%미만 정직1월 0.065%이상 ~0.08%미만 감봉3월 0.08%이상 ~0.14%미만 정직2월 0.08%이상 ~0.14%미만 정직1월 0.14%이상 ~0.20%미만 정직3월 0.14%이상 ~0.20%미만 정직2월 0.20%이상 강등 0.20%이상 정직3월 음주 운전❶ 2회 중징계 강등-파면 중징계 0.03%이상 ~0.08%미만 강등 0.08%이상 해임 3회이상 중징계 해임-파면 중징계 해임-파면 음주운전등 관련으로 운전면허 정지 또는 취소 상태에서 운전을 한 경우❷ 중징계 정직-강등 중징계 정직 음주운전․교통사고 (음주운전 중상해사고 포함)❸ 중징계 정직-해임 중징계 정직-강등 음주운전등 관련으로 운전면허 정지 또는 취소 상태에서 음주운전을 한 경우 중징계 강등-파면 중징계 강등-해임 음주운전․사망사고 중징계 해임-파면 중징계 해임-파면 음주운전․물적피해 교통사고․도주❹ 중징계 정직-해임 중징계 정직-강등 음주운전․인적피해 교통사고․도주 중징계 해임-파면 중징계 해임-파면 음주측정 불응❺ 중징계 정직-강등 중징계 정직 구분 범죄처리 기준 징계양정 기준 최초음주운전 (혈중알콜농도) 중징계 0.03%이상 ~ 0.05%미만 정직1월 0.05%이상 ~ 0.065%미만 정직2월 0.065%이상 ~ 0.08%미만 정직3월 0.08%이상 강등 음주운전❶ 2회이상 중징계 0.03%이상 ~ 0.08%미만 해임 0.08%이상 파면 음주운전 등 관련으로 운전면허 정지 또는 취소 상태에서 운전을 한 경우 ❷ 중징계 정직 - 강등 음주운전 ․ 교통사고 (음주운전 중상해사고 포함) ❸ 중징계 정직 - 해임 음주운전등 관련으로 운전면허 정지 또는 취소 상태에서 음주운전을 한 경우 중징계 해임- 파면 음주운전 ․ 사망사고 중징계 해임 - 파면 음주운전․물적피해 교통사고․도주 ❹ 중징계 정직 - 해임 음주운전․인적피해 교통사고․도주 중징계 해임 - 파면 음주측정 불응❺ 중징계 정직 - 강등

수능 이후 수험생 위해 맞춤상담·심리검사 등 프로그램 제공

여성가족부는 코로나19의 급속한 재확산 속에 2021년 대학수학능력시험 이후 청소년들의 스트레스 및 긴장감 해소를 위한 상담과 그동안 입시, 학교생활 등으로 제대로 상담 받지 못한 진로·심리상담 등을 제공한다고 밝혔다.   아울러 청소년들의 유해환경 노출 및 코로나19 대응 사회적 거리두기 권고수칙 위반행위 사전 방지 등을 위해 지자체, 경찰, 민간단체들과 긴밀히 협력하기로 했다. 먼저 청소년상담채널 ‘1388’은 청소년의 고민 상담부터 위기상황 개입까지 상황별 해법 제공을 위해 연중 24시간 운영하는데, 전화·문자·인터넷 등 다양한 채널을 통해 1:1 맞춤상담을 제공하고 있다.   이 채널은 전국 어디서나 국번 없이 ‘1388’ 번호로, 휴대전화는 지역번호와 ‘1388’로 연결된다. 또 문자상담은 #1388, 카카오톡상담은 카카오플러스 친구맺기 후 1:1 채팅을 할 수 있고 사이버상담(http://www.cyber1388.kr)도 가능하다.   또한 청소년상담복지센터에서도 이번 대학수학능력시험을 치른 청소년들의 스트레스 해소 지원을 위해 온라인을 통한 수능전후 청소년 대상 심리검사 등을 진행한다.   특히 여가부는 청소년이 많이 이용하는 SNS 및 인터넷카페 등에서 위기 또는 범죄피해 청소년을 조기에 발견하고 지원하기 위해 찾아가는 온라인상담(사이버 아웃리치)도 운영한다.   한편 수능의 긴장감에서 해방된 청소년에 대한 안전 환경 조성을 위해 지방자치단체, 지역경찰, 민간단체(청소년유해환경감시단) 등은 합동으로 ‘수능 전후 청소년 유해환경 집중단속’을 실시한다.   단속기간은 오는 25일까지로, 방문업소를 중심으로 술·담배 등의 판매나 청소년출입·고용금지 위반 등 청소년 유해행위에 대한 점검·단속활동과 함께 청소년 등 방문자 대상 손 소독, 마스크 착용 등 코로나19 관련 방역에 대한 홍보활동도 병행할 예정이다.   이와 함께 청소년 출입·고용금지의무 위반, 청소년유해약물 등의 판매, 청소년 혼숙의 묵인·방조, 폭력·가출 등 위험에 노출된 청소년 보호·연계활동 등도 주요 점검·단속 사항이다.   최성유 여가부 청소년정책관은 “올해는 코로나19로 수능 이후 청소년을 위한 비대면 상담과 심리검사 등을 지원하고 있다”고 설명했다. 그러면서 “수능 이후 힘든 시간을 보내는 청소년들을 응원하기 위해 인터넷, 카카오톡 문자상담 등 비대면 상담 프로그램을 통해 내실 있는 상담을 지원하고 있으니 청소년들의 많은 관심과 이용을 바란다”고 당부했다.   문의 : 여성가족부 청소년정책과(02-2100-6238), 청소년자립지원과(02-2100-6276), 청소년보호환경과(02-2100-6308)

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【신입생 정시모집】 국내 유일 반도체 전문인력 양성의 요람 '한국폴리텍대학 반도체융합캠퍼스'

한국폴리텍대학 반도체융합캠퍼스는 2020년 3월 안성캠퍼스에서 개편하여 새롭게 출범한 2년제 학위과정 반도체 특화 국책대학이다.     2019년 5월 관계부처 합동으로 발표한 「시스템 반도체 비전과 전략*」에 따라 시장과 기업에서 필요로 하는 전문인력을 키우기 위해서 새로 개편된 국책대학이다.   * 팹리스(5대 분야 수요 창출), 파운드리(첨단‧틈새시장 동시 공략), 상생 협력 생태계 조성, 인력(폴리텍 대학의 반도체 특화형 전환), 기술(인공 지능 등 차세대 기술 개발)   「반도체융합캠퍼스」는 전국 최대의 반도체 기업 밀집 지역*인 경기도에 위치해 삼성반도체 평택캠퍼스와 SK하이닉스의 용인 반도체 협력 지구(클러스터)와도 가까워 산학 간 상승 효과를 낼 수 있을 것으로 기대를 모은다.   * 전국 반도체 기업 244개 중 163개(66.8%)가 경기도에 위치   반도체 공정 실습실.   한국폴리텍대학은 한국반도체산업협회의 의견을 반영하여 산업계 수요 조사를 바탕으로 산업체가 요구하는 분야와 내용이 담긴 개편을 추진하여 반도체관련 6개 학과(반도체 장비설계과, 반도체 융합소프트웨어과, 반도체 품질측정과, 반도체 공정장비과, 반도체 전기시스템과, 반도체설 계과)를 개설하고 교과 개발, 장비 도입 등을 완료했다.   또한 교육 훈련의 현장성을 높이기 위해 반도체 제조 현장을 옮겨 놓은 ‘공동 실습장(러닝 팩토리)’도 두 곳을 설치 운영한다.   - 반도체 생산공장(Fab)과 비슷한 환경의 청정실(클린룸)인 반도체공정실습실에서는 반도체 제조 과정 중 웨이퍼 패터닝 실습 및 정밀도 확인을 직접 실행하고 체험할 수 있는 공정을 구축한 융합 기술교육 실습장으로 운영하고 있다.    이곳에서는 반도체 웨이퍼 산화, Inspection, PR Coating, Mask & Develop, Inspection 과정을 실습 및 체험하여 반도체공정을 이해하고 기술 습득하게 된다.   - 반도체산업에 특화된 반도체장비개발 과정 실습과 체험이 가능한 열린 공간인 반도체장비디지털센터에서는 반도체장비의 기구설계, 전장설계, 측정 및 계측, 제어SW 및 SW품질센터를 구축한 공간으로 시제품 제작과 제어SW 코딩 및 검증을 할 수 있는 과정을 구현한 융합 기술교육 실습장이 구축되어 운영 중이다.    반도체장비 8대 공정에서 필요한 장비를 제작하고 시험하도록 장비제작 Process에 따른 기구설계, 전장설계, 3차원측정, 계측시험, 제어SW 및 SW품질 테스트를 순차적으로 LF 공간에서 실습 및 체험 가능한 공간이다.   - 소개한 두 곳의 LF는 재학생은 물론 인근지역 기업체 연구소 시제품제작, 재직자 향상훈련 교육장 활용되며 중ㆍ고교 학생 체험학습, 경기꿈의대학 교육, 고교학점제 운영과정 교육 및 진로체험 프로그램에도 활용될 예정이다.   반도체장비디지털센터 개관식 사진.   세계 1등 반도체 제조 강국인 우리나라에서 반도체산업 중견 기술인력 필요성을 파악하고 대처하고자 한국폴리텍대학은 반도체 제조와 장비개발에 필요한 인력을 양성하여 반도체 관련 산업체 인력 수요를 충족하고자 하며 이는 지난 12월 반도체산업협회 중견 기업체의 인사담당자와의 취업 간담회에서도 즉시 채용계획을 나타내는 관심이 큰 것으로 보아 반도체특성화대학 개편 효과와 기대가 큰 것으로 보인다.   반도체융합캠퍼스는 현재 신입생 정시모집 중으로 원서접수는 1/18 까지 인터넷 또는 대학 방문하여 접수할 수 있는데 폴리텍대학은 특수 국책대학으로 타 전문대 또는 4년제 대학에 합격이나 등록 여부와 상관없이 지원 가능하며 정시에도 수능 응시 여부와 상관 없이 학생부 100%로 지원, 원거리 학생들은 기숙사 생활이 가능하고, 2학년 2학기에는 조기 취업을 할 수 있다.

4개 대학 ‘공교육정상화법’ 위반…논술·면접서 선행문제 출제

교육부는 제3회 교육과정 정상화 심의위원회 서면심의(11월 2~6일)를 거쳐 2019, 2020학년도 대학별고사를 실시한 대학 가운데 ‘공교육정상화법’을 위반한 대학을 최종 확정, 각 대학에게 그 결과를 통보했다고 13일 밝혔다.   한국교육과정평가원 선행교육예방연구센터는 2017학년도부터 2020학년도까지 대학별고사(논·구술, 면접고사)를 실시한 63개 대학 2460개 문항을 대상으로 고등학교 교육과정 위반 여부를 분석했고 교육부는 제2회 심의위원회 서면심의(9월 2~10일)를 거쳐 4개 대학을 위반 대학으로 결정했다.   위반 대학은 대구경북과학기술원, 서울과학기술대학교, 중원대학교, 한국과학기술원 등이다.   교육과정정상화심의회 주요 논의 결과 대구경북과학기술원은 수학 2문항, 서울과학기술대학교는 수학 1문항, 한국과학기술원은 수학 1문항 등 3개 대학의 4개 문항이 고등학교 교육과정 범위를 위반한 것으로 결정됐다. 중원대학교는 2019학년도 시정명령의 이행 실적이 미흡한 것으로 결정됐다.   문항분석 결과 위반문항 비율은 대학별고사 시행 대학 전체 문항 중 0.2%였으며 과목별 위반문항 비율은 수학이 0.7%였고 과학, 영어와 인문사회에서는 위반사항이 없는 것으로 나타났다.    교육부는 2020학년도 위반 대학에 대해 내년에 위반 사항이 반복되지 않도록 시정을 명하고, 위반 대학이 제출한 재발 방지 대책 이행계획서(출제문항 검증 강화 등 개선사항 등 포함)의 결과보고서를 내년 3월 말까지 제출하도록 했다.   전년도에 이어 2년 연속으로 ‘공교육정상화법’을 위반한 한국과학기술원은 2022학년도 입학정원 일부 모집정지 처분을 사전통지했다.   또한 소관부처인 과학기술정보통신부에 대학의 공교육정상화법 위반 사실 통보와 함께 감독 조치를 요청할 계획이다.   모집정지 처분의 수준은 처분 사전 통지 이후 대학의 이의신청 절차를 거쳐 심의위원회 심의로 최종 확정된다.   이상수 교육부 학교혁신지원실장은 “각 대학들이 교육과정을 준수하기 위해 노력한 결과 선행학습영향평가가 현장에 정착하고 있는 것으로 보이지만 공교육정상화법 적용의 실효성을 높이기 위해 지속적으로 노력해야 한다”고 강조했다.   교육부는 앞으로 대학별 고사가 과도한 선행학습과 사교육을 유발하지 않도록 공교육정상화법 정비, 엄정한 관계 법령 집행, 대학의 입시 담당자 연수 강화 등을 추진할 예정이다.

인천대, IFEZ·인천연구원·인천대 공동주최 산업혁신아카데미 개최

인천대학교는 인천경제자유구역청, 인천연구원과 공동 주최한 ‘제2회 전통제조 산업분야 인천경제자유구역(IFEZ) 산업혁신 아카데미’가 지난 5일 비대면 세미나로 개최되었다.   이번 세미나 행사는 인천지역의 전통제조 산업분야와 관련된 기업을 대상으로 연관 산업의 정부정책 및 시장 동향에 대한 이해를 높이고 산·학·관·연 네트워크 구축 및 협력 활성화를 위해 마련됐는데, 인천지역 전통제조 산업 관련 시스템 혁신공장 기반을 조성하는 의미 있는 세미나였다는 평가다.   이번 세미나에서는 “시스템 혁신공장” 주제로 팩토리업(주) 한노석 대표의 전통제조 산업분야 공장 시스템 가동과 관련하여 동향 및 문제점과 개선 방향에 대하여 소개하였고, 국내외 사례 및 향후 방향성에 대해 발표하였다.   전통제조 산업분야 IFEZ 산업혁신 아카데미를 책임지고 있는 인천대학교 유순동 교수는 “그동안 2차 산업시대로부터 이어져온 전통제조 산업의 공장 구조는 단품 전문생산 체제로 3차 산업시대 자동화로 이어지며 단품 대량생산 체제로 구성되어 있다. 이러한 구조는 4차산업 혁명시대에서 요구하는 소량 다품종 생산과 다양한 고객의 요구에 맞는 신사업 ITEM 개발에 한계가 있는 구조이다. 전통제조 산업 공장 구조를 AI, Big data, 사물인터넷(IoT), Robot 등을 결합할 수 있도록 생산시설과 기반 시설들을 네트워크화하고 지능형 생산시스템을 갖춘 협업과 융합이 용이한 시스템 공장으로 혁신이 필요하다”며 “이번 세미나가 인천의 뿌리산업인 전통제조 중소기업의 시스템 혁신공장 구조 개선” 필요성에 도움이 되었으며 이번 “IFEZ 산업혁신 아카데미”를 통하여 전통 뿌리산업 공장혁신 구축에 도움이 되었다”고 강조했다.   이번에 진행된 비대면 IFEZ 산업혁신 아카데미는 인천경제자유구역청, 인천연구원, 인천대 산학협력단 3개 기관이 상호 협력, 5대 사업 분야(①스마트시티/에너지 ②바이오/헬스케어 ③스마트 마이스 ④로봇/무인이동체 ⑤전통제조사업)를 중심으로 각 산업분야 전문가를 초청해 아카데미를 정기적으로 개최하고 참가자들의 협력, 정보 공유 및 네트워킹을 통해 산학연 협력 기반을 마련하는 사업이다.  

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